🐑 Table D Addition À Imprimer En Couleur Ce sujet est simplement incomparable :), j'aime beaucoup)))

Tables multiplications à imprimer et à télécharger gratuitement, fichiers PDF, formats paysage et portrait. Publicité Voici quelques tables de multiplication à imprimer et à télécharger, certaines sont en couleur, et d'autres en noir et blanc. Nos tables de multiplication à imprimer sont la plupart du temps au format A4 et au format de multiplication à imprimer, format A4Tables de multiplication arc en ciel, couleur, format A4 portraitTéléchargerTables de multiplication cœurs, couleur, format A4 portraitTéléchargerTables de multiplication cœurs, noir et blanc, format A4 portraitTéléchargerTables de multiplication, noir et blanc, format A4 portraitTéléchargerTables de multiplication arc en ciel, couleur, format A4 paysageTéléchargerTables de multiplication à imprimer, format A3Tables de multiplication arc en ciel, couleur, format A3 portraitTéléchargerTables de multiplication cœurs, couleur, format A3 portraitTéléchargerTables de multiplication cœurs, noir et blanc, format A3 portraitTéléchargerTables de multiplication, noir et blanc, format A3 portraitTéléchargerTables de multiplication arc en ciel, couleur, format A3 paysageTéléchargerTables de multiplication simplifiées à imprimer, format A4Tables de multiplication simplifiées à imprimer, format A4TéléchargerRévisez vos tables de multiplicationVoici les principales tables de multiplication Table de multiplication de 0Table de multiplication de 1Table de multiplication de 2Table de multiplication de 3Table de multiplication de 4Table de multiplication de 5Table de multiplication de 6Table de multiplication de 7Table de multiplication de 8Table de multiplication de 9Table de multiplication de 10

Jeuxde multiplication en ligne Table de multiplication en couleur à imprimer Table de multiplication dans le désordre à trous Table de multiplication pythagore Pour mieux faire progresser l'élève, le professeur donne des devoirs à faire à la maison. Dans cette application, vous pouvez également créer des tables d'addition, de division et de soustraction, choisir une Accueil / Jeux Éducatifs Et Sciences / Apprendre À Lire Et À Compter / Ulysse Table D’Addition En Couleurs Apprendre À Lire Et À Compter Promo ! € € Une table d’addition en bois de 19x19cm. Elle permettra d’apprendre tout en s’amusant… Jeu éducatif tout en couleurs. … En stock Description Avis 0 Livraison Contactez-Nous Description Une table d’addition en bois de 19x19cm. Elle permettra d’apprendre tout en s’amusant… Jeu éducatif tout en couleurs. Le résultat de chaque opération est au dos de chaque dé ainsi qu’au fond de la table. La table est cellophanée dans une boite en carton avec un sachet en coton pour ranger les pièces après ouverture. Un jeu en bois Ulysse Réf 3864 Cet article ne convient pas aux enfants de moins de 3 ans. Age minimum recommandé 6 ans Age maximum recommandé 10 ans Livraison gratuite sur toutes les commandes de plus de € 60 Paiement sécurisé par le protocole SSL Retour gratuit sous 20-30 jours Leséditions Nathan ont sorti un fichier de coloriage magique sur les tables d’addition et de multiplication. Le principe est simple : à chaque fois, il faut colorier de la bonne couleur le calcul qui est sur le dessin. Chaque couleur correspond à un résultat. Ce fichier permet une progressivité dans l’apprentissage des tables et me suit tout au long de l’année. Les sous 02 mai 2020 Mes élèves sont à fond dans l’apprentissage des tables de compléter la leçon avec présentation traditionnelle » tables en colonnes, qui figure dans leur mémo de leçons, je leur propose la table de Pythagore. J’avais mis une version basique en ligne il y a quelques années, avec mes autres ressources pour apprendre les tables de multiplication. Et il en existe d’ailleurs une multitude sur le net. Je ne vous propose donc rien de révolutionnaire aujourd’hui. Mais comme j’ai préparé différentes versions de la table de Pythagore pour laisser le choix à mes élèves en ces temps d’école à distance… Je me suis dit que ça pouvait servir à d’autres. Alors les voilà ! 😉 Il y a une version classique », une version cycle 2 » avec les repères spécifiques aux CE1/CE2, et une version multicolore » avec une couleur par trouverez les explications nécessaires à la lecture des ces différentes tables en bas des documents. Pour les 3 versions proposées, je vous propose plusieurs variantes en couleurs, en noir et blanc, avec ou sans Mathifun pour ceux qui utilisent les Octofun, tables remplies ou vides… Version classique » Version cycle 2 » Version multicolore » Voir aussi Une proposition de table de Pythagore illustrée » avec les paquets de jetons dans la tanière de Kyban. C’est adapté aux élèves de cycle 2, lorsqu’on travaille sur le sens de la multiplication. Cela dépendra toutefois de votre manière d’enseigner le signe x ». Il y a deux écoles sur ce sujet épineux, et on trouve de tout dans les manuels scolaires pour peu qu’on y soit attentif. Pour ma part, je ne dis pas fois », donc mes traductions illustrées sont à l’inverse de ce que propose Kyban. Si c’est votre cas également, il suffira d’inverser le sens de sa flèche, et de supprimer le mot fois » pour que l’affichage retrouve tout son sens.

AdditioKatas – Ceintures de tables d’addition 21/08/2017 Le Cancre 19 Commentaires AdditioKatas, ceintures, cycle 2, mémorisation, tables d'addition Après Multipli Katas, voici la version tables d’addition. Je laisserai

Exercices de mathématiques additionner jusqu'à 10, sous forme de fiche à imprimer pour enfants en maternelle GS ou en CP, sur le thème du cheval. Disponible également sous forme d'application en ligne voir lien ci-après Additionnes les chevaux dessinés dans la 1ère et la 3ème colonne, puis inscrit le résultat en chiffre dans la 5ème colonne • identifier les notions de + et = • réaliser des additions simples à partir d'images et de signes + = Difficulté ** Cliquez sur l'image pour ouvrir le document, puis l'imprimer. Version application en ligne additions avec des chiffres, sur le thème du cheval ^{Lesnombres en couleurs Pour que calculer devienne un jeu d'enfant . Ce matériel, mis au point par Gai Savoir, est l'aboutissement de 60 ans de pratique dans les écoles, de la méthode de Georges Cuisenaire. Les réglettes des nombres ® Un matériel de manipulation et d’apprentissage pour faciliter la perception, la construction et la mémorisation des nombres.} Bonjour bonjour ! J’espère que tout se passe bien de votre côté avec l’école à distance. Me voilà aujourd’hui pour vous proposer des fiches de calculs posés variés additions, soustractions, multiplications à 1, 2 ou 3 chiffres et même divisions…. Il n’y a qu’à faire son choix ! Les élèves ont souvent du mal à réaliser les calculs pour la simple et bonne raison qu’ils posent mal les opérations sur leur cahier. Il est essentiel d’apprendre à placer les chiffres en colonnes les unités bien en face des unités, les dizaines bien en face des dizaines etc. Leur proposer un travail sur fiche dans un premier temps va permettre de les familiariser avec la méthode sans que leur calcul soit biaisé par un mauvais alignement. Au bout d’un certain nombre de fiches, ils pourront alors s’en détacher et passer au calcul sur cahier. Un véritable soutien Le tableau de numération en support de fond pour les calculs posés a vraiment aidé mes élèves. Si vous n’utilisez pas les mêmes couleurs que moi pour les MCDU, vous pouvez imprimer en noir et blanc et leur faire repasser ou colorier aux crayons de couleurs les colonnes. D’ailleurs, pour les plus rapides, il n’est pas rare que je donne une petite consigne supplémentaire au tableau de type sur le résultat colorie le chiffre des dizaines, ou le nombre de dizaines etc… A noter Certains résultats dépassent du tableau je n’ai pas prévu les dizaines de mille par exemple, faute de place sur la feuille. Je dis donc aux élèves que le tableau n’est qu’une aide mais qu’il ne donne pas d’indice sur le résultat le résultat peut dépasser du tableau, ou même être plus petit ! Impression Je vous laisse deviner …. Mode 2 par page pour du A5 bien sûr ! Et hop, à vos clics !

Imprimer E-mail Tangram à imprimer sur papier cartonné que vous pourrez plastifier avant de découper les 7 morceaux en couleur du carré. Nitélévision, ni téléphone, ni musique, ni personne dans le coin. Installez-vous à une table avec quelques petites choses à grignoter, de l’eau et mettez-vous au travail. 2. Commencez par les tables de 0, 1, 2, et 3. Il est important d’organiser et de diviser le travail en séances et ne pas tenter d'apprendre toutes les tables d

Il y a un peu plus de deux semaines, je partageais avec vous mon approche de la multiplication. Il s’agissait d’offrir une vue d’ensemble de ma façon de faire pour amener les élèves vers cette nouvelle opération et, au final, à sa technique posée. Au détour de cet article, je vous glissais un petit mandala ou deux une présentation originale des tables de multiplications. Loin d’être les plus efficaces quand on cherche rapidement un résultat, ces mandalas n’ont pas vraiment la vocation d’outil lors du calcul d’une opération. Il s’agit d’éveiller et de consolider la compréhension des liens qui unissent les différents produits présents dans les tables de multiplication. Avant d’en dire davantage, je tiens à remercier les collègues belges qui sont, il me semble, les initiateurs de cette idée ou, tout du moins, ceux qui l’ont fait circuler sur internet et portée à ma connaissance. On trouve notamment un article centralisant l’ensemble des mandalas jusqu’alors disponibles sur le site . J’ai commencé par réfléchir à deux mandalas. Le premier regroupe les tables de 1 à 5. Le second regroupe toutes les tables de 1 à 10. Ce dernier est beaucoup plus difficile d’accès pour une première approche car tout y est écrit en beaucoup plus petit et qu’il y a énormément d’informations. Dans l’un comme dans l’autre, j’ai pris le parti de tout écrire, même les paires » qui vont ensemble 2 fois 3 et 3 fois 2 par exemple. Les mandalas des tables de 1 à 5 Lors de notre découverte des tables expliqué plus en détail dans l’article sur la multiplication, nous abordons d’abord les tables de 1 à 5. En effet, en CE1, ils ont déjà vu les tables de 1, 2 et 5 au minimum. Ça n’en fait plus que deux à découvrir, ça va très vite finalement ! Ça permet de passer plus de temps à comprendre comment sont construites les tables compter de 4 en 4 mais aussi de comprendre les liens entre les tables faire x4, c’est faire x2 et encore x2, donc deux fois le double. A l’issu de ce travail de fond, je propose un mandala à tous mes élèves. Il s’agit du mandala des tables de 1 à 5. Je leur demande de prendre un crayon de couleur de leur choix, puis de colorier la table de 1, c’est à dire tous les pétales où il est écrit 1x » ou x1 ». Ensuite, avec un second crayon, ils colorient toute la table de 2, sans repasser sur les pétales déjà colorier. On continue avec la table de 3, puis de 4 et enfin de 5. Petit à petit, il leur apparait que plus on avance dans les tables, moins il y a besoin d’apprendre de nouvelles choses car on en sait déjà beaucoup ! On peut s’arrêter là ou poursuivre. Si on a déjà vu la table de Pythagore, on peut coupler le coloriage du mandala avec cet outil. Colorier la table de 1 de la même couleur que sur le mandala, puis la table de 2, etc Cela nous permet de visualiser ce que ne savons et ce qu’il reste à apprendre. On peut aussi préférer poser cela dans le cadre d’une situation problème Que nous reste-t-il à apprendre pour connaitre toutes les tables jusqu’à celle de 10 ? Laisser les élèves chercher en groupe ou individuellement. On peut trouver avec la table de Pythagore ou sans d’ailleurs ! Enfin, il existe aussi une version à trou » où il faut d’abord trouver le résultat ! Je conseille de l’écrire au stylo à bille noir ou bleu. Ceci pour éviter les problèmes d’encre qui n’a pas encore séché au moment du coloriage ou encore de l’encre qui pourrait s’effacer. Si vous avez d’autres idées d’exploitation, n’hésitez pas à les partager en commentaire afin que tous en profitent ! Structure du mandala Ce mandala n’a pas été réalisé au hasard. J’ai essayé de réfléchir pour créer des liens entre toutes ces tables. C’est probablement son principal intérêt par rapport à une table de Pythagore ou tout autre support. Il a aussi l’avantage de présenter ensemble la multiplication et son résultat. Les multiples de 2, 4 et 8 Les multiples de 2, 4 et 8 sont réunies sur trois pétales alignés car on obtient chaque table en cherchant le double de la précédente 4 est le double de 2 4 x 5 20 est le double de 2 x 5 10 8 est le double de 4 8 x 5 40 est le double de 4 x 5 20 Les multiples de 3, 6 et 9 Ici, la règle n’est pas fixe au sein des trois pétales alignés 6 est le double de 3 6 x 4 24 est le double de 3 x 4 12 9 est le triple de 3 9 x 4 36 est le triple de 3 x 4 12 Ce dernier lien 9 et 3 est cependant peu exploité car il n’est pas le plus efficace lorsqu’il s’agit de retrouver les résultats de la table de 9. Il n’empêche qu’il m’a semblé pertinent de l’observer au moins une fois car cela pourra toujours être exploitée plus tard, lors de multiplications plus complexes en calcul mental peut-être pas en CE2. Les multiples de 5 et 7 Les multiples de 5 sont entre les multiples de 2 et de 3. En effet, on peut obtenir la table de 5 en additionnant le résultat obtenu par la table de 2 et de 3. Je ne m’arrête cependant pas sur ce point lors de la découverte du mandala. Il exploite une propriété de la multiplication qui n’est pas au programme, trop difficile pour être simplement vu en survol la distributivité. De même, les multiples de 7 sont entre les multiples de 4 et de 3. Pour les mêmes raisons, je ne l’approfondis pas à ce moment. Je me réserve tout de même la possibilité d’observer ces liens. Cela peut être utile pour des élèves en difficulté avec la table de 7 notamment, ou pour nourrir les petits curieux qui vont un peu trop vite et trouvent l’étude des tables un peu trop simple ! Le séparateur les feuilles Les feuilles servent de séparateur entre les tables. On peut ainsi plus facilement se repérer. On peut demander aux élèves de colorier ces feuilles en vert puis de ne plus rien colorier d’autre dans le mandala de cette couleur. Les fichiers Les fichiers sontau format A4 mais on peut aussi les imprimer en A3 ou A5 en les agrandissant ou en les réduisant. Cela dit, si on les réduit, le texte risque d’être vraiment trop petit ! Mandala des multiplications - 1 à 5 Mandala des multiplications – 1 à 5 - à compléter Les mandalas des tables de 1 à 10 Il s’agit d’un document structuré exactement de la même façon que le précédent, à la différence qu’on a beaucoup plus de pétales puisqu’il y a toutes les tables de 1 à 10. On peut donc choisir de l’utiliser d’une façon similaire. Néanmoins, je l’utilise différemment. Une fois que nous avons abordé toutes les tables, nous utilisons ce mandala. Les élèves doivent colorier de la même couleur les calculs identiques 2 x 4 et 4 x 2. Je leur demande de garder la couleur jaune de côté. Ils peuvent alors utiliser toutes les couleurs de leur choix. Apparaîtront alors les carrés des nombres qui resteront 2 x 2, 3 x 3, 4 x 4, etc. Nous les colorions en jaune. Cela nous permet de constater que toute cette quantité de calculs à connaitre est divisée par deux, à l’exception de ces carrés » quand on multiplie un nombre par lui-même. On peut choisir d’utiliser le mot carré », il suffit d’en référer à la représentation en quadrillage 4 x 4 se représente par 4 colonnes de 4 carreaux, soit un carré. Ils n’ont pas besoin d’en savoir beaucoup plus et il me semble évident qu’on ne peut pas les évaluer sur ce lexique. Ce n’est pas un objectif d’apprentissage mais une observation, une parenthèse. On sait bien que les élèves retiennent surtout ces parenthèses à la fin d’un cour ! On peut aussi exploiter le modèle à trous » pour faire recalculer toutes les tables. Chaque fois que les élèves rechercheront ces résultats, ils augmentent leurs chances de les mémoriser. C’est toutefois un travail de longue haleine. Je le donnerais plutôt à faire sur les temps d’autonomie. Dans ce cas, il ne fait pas oublier les élèves lents, ceux qui ne profitent que rarement des temps libres entre deux séances. Enfin, je compte imprimer ce modèle sur deux feuilles A3 pour en faire une affiche plus décorative qu’autre chose, avouons-nous le. Les fichiers Comme précédemment, il s’agit d’un fichier A4 qu’on peut aisément redimensionner. Je déconseille fortement le format A5, beaucoup trop petit pour être lisible ! Mandala des multiplications – 1 à 10 Mandala des multiplications – 1 à 10 – à compléter A l’avenir J’ai beaucoup aimé dessiner ces petits mandalas. Il n’est pas impossible que, juste pour le plaisir, j’en fasse un pour chaque table de multiplication ! Cela dit, ce n’est pas pour tout de suite car j’ai bien d’autres choses à préparer pour ma classe. Je vous tiendrai informés bien sûr ! Les mandalas des tables de 2, 4 et 8 sont disponibles ici. A moins que les documents modifiables ne soient déjà à disposition dans l'article, je ne les fournirai pas. Il n'est donc pas utile de me les aussi vous pouvez partager une expérience, une réflexion, une question ou des éléments de réponse. Et tout ça, c'est dans la partie commentaire que ça se passe !

Lesfiches de calcul gratuites pour la table de multiplication de 4 vous offrent du matériel de cours de qualité. Vous pouvez les utiliser autant pour s’entraîner à la maison qu’à l’école. Malheureusement, la table de 4 n’apporte aucune mnémotechnique pratique. Toutefois, ce qui rendra l’apprentissage de la table de 4 plus

La multiplication Coucou ! Tu viens jouer avec nous ? Calculatrice multiplier en ligne anglais multiplication times tables Math Multiplication Multiplier en ligne Les tables de multiplication interactives Apprendre la table de multiplication par 2 et les tables de 3 4 5 6 7 8 9 10 Jeux de multiplication version fillesLa multiplication interactive - apprendre les tables de multiplication en ligne Les mêmes jeux de multiplication version garçonsApprendre la table de multiplication par 11 et les tables de 12 13 14 15Jeux de multiplications un jeu de multiplications pour enfants, en flash, pour réviser toutes les tables de multiplications Math multiplication la chasse aux tables de multiplication Jeu de multiplication en flashJeux de multiplications un jeu de multiplications qui mélange les trois opérations addition, soustraction, multiplicationJeu et énigme devinette mathématique avec solution Calculette pour rechercher la solution Imprimer des jeux sur les tables de multiplication, des exercices, des coloriages des tables de multiplication Coloriage - les tables de multiplication à imprimer pour colorier Imprimer les tables de multiplication une par une Imprimer les tables de multiplication de 0 à 10 Imprimer la table de Pythagore Apprendre à fabriquer un petit livre des tables de multiplication au format de poche Imprimer le petit livre des tables de multiplication au format de poche Math Multiplication Télécharger Jouer à multiplier hors ligne, sans connection internet Télécharger le jeu gratuit des tables de multiplication

^{Révisions exercices à imprimer sur l’addition de deux nombres entiers sans retenue au Ce2 Énoncés de ces exercices : Complète la table d’additions et réponds aux questions en t’aidant du tableau. Les opérations suivantes sont mal posées. Pose-les correctement et calcule le résultat. Observe ces additions, certains chiffres ont}

Révolution Recueil de 8 ouvrages ou brochures concernant l'abus des pensions sous l'Ancien Régime, le travail du Comité des pensions et la justification de certains bénéficiaires en 1790. Reliés en 1 volume. 13 par 20,5 cm. Demi-chagrin moderne à coins, dos lisse large pièce de titre rouge. Bon état de la reliure. Très bon état intérieur. Précieuse réunion qui comprend 1 LIVRE ROUGE. Paris, Baudouin, 1790, 39 pp. "Cette dénomination de "Livre rouge" provenait [...] de la couleur de la reliure employée pour couvrir divers registres de la comptabilité secrète, aujourd'hui conservés aux archives nationales. Celui que le comité des finances fit transcrire et imprimer en 1790 était alors le seul dont Louis XVI eût autorisé la communication [...]. Il faut bien se garder de confondre [... cette publication officielle] avec un pamphlet affublé du même titre et dont il existe plusieurs tirages ou contrefaçons." Tourneux. 2 ADDITION AU LIVRE ROUGE, ou démonstration de la vérité de ce qui a été dit dans l'Avertissement imprimé en tête du dépouillement de ce livre, pag. 4, ligne 11 et suivantes. [Du 10 avril 1790]. Paris, Imprimerie Nationale, [1790], 8 pp.. 3 Faits et calculs précis sur le traitement de MM. de Ségur, et sur leurs plaintes, accompagnés de quelques observations sur la conduite de Messieurs du Comité des pensions. 4 pp.. 4 DU CROISY Olivier Sauvageot. Réponse aux observations du Comte de Ségur. [Du 25 avril 1790]. [Paris], Baudouin, [1790], 7 pp.. 5 Réponse aux observations de M. Necker et de M. de Montmorin, relativement au Livre rouge ; suivie des états de comptant de l'année 1783, et de la correspondance entre le Comité des Pensions et les Ministres et ordonnateurs. Paris, Imprimerie Nationale, 1790, 32 pp.. 6 États de comptant de l'année et des restes de l'année 1783 ; avec la table alphabétique des personnes qui y sont employées, et quelques notes. Suite de la Réponse du Comité des pensions à M. Necker. Paris, Imprimerie Nationale, 1790, 2-63-1-108 pp.. 7 Rapports du Comité des pensions à l'Assemblée nationale. [Paris], Imprimerie Nationale, 1790. -Premier rapport. Idées générales du travail sur les pensions ordre et distribution des rapports à faire d'après ce travail. 161 pp. dont 5 tableaux dépl.. -Second rapport. Principes fondamentaux, & règles générales. 15 pp.. -Troisième rapport. Sur le parti à prendre par l'Assemblée nationale au sujet des pensions existantes. 11 pp.. 8 Correspondance du Comité des pensions, avec les ministres et ordonnateurs. Relativement aux demandes d'éclaircissemens sur les pensions et autres graces pécuniaires. Paris, Imprimerie Nationale, 1790. [Du n° I au n° XVII]. 128 pp.. Pour historiens et collectionneurs

Atélécharger et imprimer ici A télécharger et imprimer ici Le fonctionnement des tables d’addition avec la méthode Montessori Votre enfant utilise les barres rouges et les barres ^{Imprimez le fichier ci-dessous. Il comporte deux planches d'Hexadominos et une enveloppe pour tout ranger pratique, on a pensé à tout ! il faut commencer par découper toutes les pièces du jeu et construire l'enveloppe à l'aide d'un peu de règles du jeu d'HexadominosOn peut jouer seul ou à seul là simplement on possède tous les Hexadominos en main et on joue explications ci-dessous !Jouer à plusieurs on distribue à chacun le même nombre d'Hexadominos, mais faces cachées contre la table et on joue chacun son tour. On peut également ajouter une pioche. Si on ne peut pas jouer, on pioche et passe son tour. La partie est terminée lorsqu'un joueur a mis sur la table toutes ses cartes. Il se peut que le jeu soit bloqué. C'est alors le joueur qui a le moins d'Hexadominos qui est déclaré Vous pouvez imprimer plusieurs fois les planches d'Hexadominos pour jouer plus longtemps ou avec plus de VERSION TRANKILOUIl suffit simplement de faire correspondre les couleurs. Donc on commence par poser un premier Hexadomino sur la table, puis on pose couleur contre couleur côte à côte. Cette version très basique est parfaite pour les plus VERSION DEGLINGO !On essaye de faire combiner plusieurs faces des Hexadominos ! Et on compte les points ! 1 face = 1point / 2 faces = 2 points / 3 faces = 3points etc...Plus vous avez d'Hexadominos plus vous obtenez des formes géantes !Inventez aussi vos propres règles et partagez-les avec nous en commentaires ! Bon casse-tête} Mémorisationdes tables de l'addition. Lorsque l'enfant est à l'aise avec la grande addition, il peut commencer les différentes étapes de mémorisation des tables d'additions. Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof. Les tables de multiplication et leur apprentissage sont assez complexes. C’est un passage obligé au cycle 3, mais beaucoup d’élèves ne valident pas cette compétence à la fin de la 6e. En SEGPA, cette compétence n’est quasiment jamais acquise à l’entrée des élèves en 6e. Cela pose de nombreux soucis notamment lors de la résolution de problème ou le calcul posé. Il faut pour contrer cela, essayer de donner des automatismes aux élèves afin de faciliter leur apprentissage et de permettre aux élèves de progresser. Pour cela voici un ensemble de ressources permettant leur apprentissage. 1. Les activités papier Le générateur de tables Pour moi, le classique des jeux de table de multiplication est le générateur de table chez Charivari. Sur ce blog, qui regorge de merveilles, vous trouverez un fichier Excel qui permet de réaliser des tests de tables en 1 minute chrono avec 20 calculs à chaque fois. Vous pouvez choisir l’ensemble des paramètres comme bon vous semble. Cerise sur le gâteau vous avez les corrections qui sont elles aussi générées. C’est un outil assez ludique afin de faire des tests rapides et de voir le niveau de vos élèves rapidement. Les coloriages magiques chez Nathan Voici un moyen ludique d’apprendre les tables. Les éditions Nathan ont sorti un fichier de coloriage magique sur les tables d’addition et de multiplication. Le principe est simple à chaque fois, il faut colorier de la bonne couleur le calcul qui est sur le dessin. Chaque couleur correspond à un résultat. Ce fichier permet une progressivité dans l’apprentissage des tables et me suit tout au long de l’année. Les sous-mains évolutifs la roue des tables Je cherchais un sous-main que chaque élève pouvait s’approprier assez facilement. J’ai trouvé mon bonheur sur le blog de Ma maitresse de CM1-CM2. Il s’agit des tables présentées sous la forme de roue que les élèves doivent compléter. Ce sous-main est complété au fur et à mesure des révisions des tables. Il est possible d’aller jusqu’à la table de 12 ce qui me semble intéressant pour montrer aux élèves que les tables sont utiles même au-delà de 10. Je l’ai testé et les élèves ont eu des difficultés au début à utiliser le sous-main. J’ai dû faire un peu de méthodologie, mais une fois le système compris, les élèves avaient gagnés en autonomie et s’en servait comme un aide-mémoire lors des séances de calculs posés. Les tests Bout de Gomme Si vous préférez des tests par table, il existe de superbes supports chez Bout de Gomme. Je ne vais m’attarder dessus, mais ils sont à signaler afin d’avoir un support clair pour permettre aux élèves de vérifier leurs connaissances. Le tout est illustré avec les fameux robots. On peut aussi en farfouillant sur le site trouvé de nombreux ateliers pour le cycle 3, mais aussi le cycle 2 afin d’appréhender la notion de multiplication. C’est donc un passage incontournable afin de travailler la multiplication. 2. Les ateliers Dans cette partie je vais vous présenter bon nombre d’ateliers que j’utilise en classe et qui sont de ma création personnelle. Les 7 familles des multiplications Voici une des nombreuses possibilités que j’utilise pour travailler les tables. Il s’agit d’un simple jeu de 7 familles sur les multiplications. Le principe est le même que le jeu traditionnel à la seule différence qu’il faut donner le bon résultat de la multiplication pour obtenir la carte. J’ai créé ce jeu en utilisant les tables de 2 à 10 sachant qu’il est adaptable aux besoins et à la progression de vos élèves. Pour cela, vous pouvez retirer une table ou bien réduite en utilisant différentes bornes multiplicatives. Pour faciliter le jeu et se concentrer sur les résultats, j’ai donné à chaque table une couleur ce qui permet aux élèves un repérage plus facile surtout quand ils ont beaucoup de cartes. Ce jeu peut se jouer en petit groupe, mais aussi à 10 élèves si on utilise l’ensemble du paquet de cartes qui est assez conséquent. Les emojis multiplicatifs Voici un jeu qui a pour but de partir des centres d’intérêts de mes élèves, c’est-à-dire les réseaux sociaux et plus particulièrement les emojis. Le principe est assez simple Il faut remplacer l’emoji par le bon nombre afin de reconstituer la multiplication. Pour cela, l’élève à une fiche avec la table, une autre pour noter ses réponses et une pour vérifier. J’utilise ce jeu en atelier afin de rendre plus ludique l’apprentissage des tables. Il existe en 2 versions. Une version où il faut trouver le résultat de la multiplication et une où il faut retrouver le multiplicateur. J’ai réalisé une fiche pour chaque table, mais il est possible de mélanger les tables pour complexifier le jeu. Le jeu des gobelets Ce jeu demande beaucoup plus de matériel, mais il est amusant pour les élèves. Le principe est simple. Il faut placer les gobelets sur lesquels sont notés des calculs sur le rond matérialisant un résultat. Pour que ce jeu soit autocorrectif, j’ai créé un système de gommette qui correspond entre les calculs et les résultats. Ce jeu est réalisable en atelier autonome afin de laisser les élèves construire à leur rythme leurs apprentissages. Pour faciliter l’autonomie, chaque table à une couleur différente ainsi l’élève pourra choisir sa table et donc s’entrainer spécifiquement sur une table. La bataille navale des multiplications Ce petit jeu est assez spécial, car il reprend un jeu connu de tous qu’est la bataille navale. Pour support, j’utilise un tableau de table vierge et quelques règles assez strictes. Il y a un sens pour donner la multiplication et il faut donner le bon résultat pour que le coup soit validé. Pour le reste, il s’agit d’une bataille navale classique. J’ai créé deux versions. Une version qui se joue en face à face et une qui se joue avec un vidéoprojecteur sous le format la classe contre l’enseignant. Cette dernière version me servait pour clore une séance de jeu sur les tables par exemple et elle est très appréciée par les élèves qui cherchent à battre l’enseignant. Les Bloks multiplicatifs Voici un dernier jeu qui est assez simple à réaliser. Pour cela, il vous faut des bloks de type Megablok et un feutre poscanoir. Avec tout ce matériel, vous allez pouvoir créer un jeu où il faudra assembler le calcul avec le résultat. Plusieurs avantages peuvent ressortir de ce jeu. Premièrement on peut assembler un résultat avec plusieurs calculs et donc montrer que les tables se rejoignent entre elles et dédramatiser leurs apprentissages. Enfin, ce jeu peut être utilisé de multiple façon comme en atelier ou bien en jeu chronométré comme l’on voulut mes élèves sans que je ne demande quoi que ce soit. C’est un jeu qui fonctionne en classe et qui permet de travailler en s’amusant. 3. Les jeux numériques J’utilise beaucoup le numérique en classe avec mes élèves. C’est un élément à part entière en mathématiques. Il existe de nombreuses ressources concernant les tables de multiplication qui sont pertinentes pour nos élèves. Les vidéos des fondamentaux L’apprentissage des multiplications peut faire peur aux élèves qui voient cela comme une montagne insurmontable. C’est pour contrer cette peur que je commence systématiquement mes séquences par deux vidéos des fondamentaux. La première concerne la construction des tables de 1 à 5. Cela va permettre de renforcer les bases qui sont généralement acquises pour mes élèves. Puis je continue avec la construction des tables de 6 à 9. Cette vidéo est particulièrement intéressante, car elle dédramatise l’apprentissage des tables complexes » en montrant qu’il ne reste que 16 résultats inconnus, car beaucoup de résultats des tables de 6 à 9 ont été vus auparavant. Cette vidéo montre aussi qu’un résultat peut avoir plusieurs calculs, mais aussi qu’un calcul peut se faire dans les deux sens avec l’exemple de 8 X 7 qui fait le même résultat que 7 X 8. C’est donc un élément important, à mon sens, pour l’apprentissage des tables et mettre l’élève en confiance face à cette tâche. Calcultice Ce site est une merveille pour jouer » avec les mathématiques. Développé par l’académie de Lille, ce site regorge de jeux pour le cycle 2 et cycle 3. Il y a notamment une grande partie concernant les tables de multiplication. Vous avez énormément de jeux pour chaque table avec 4 niveaux de difficulté pour chaque activité. De plus, sur ce site, il est possible d’inscrire ces élèves et leur préparer des plans de travail individualisé en paramétrant les jeux pour chaque élève et même en choisissant le niveau de difficulté de chaque niveau de jeu par élève. C’est donc une possibilité de sur-mesure qui s’offre à vous afin de coller au plus près avec les besoins de vos élèves. Une application Multiplication Par hasard, au détour d’une recherche un jour, je suis tombé sur ce logiciel particulièrement intéressant pour travailler les multiplications. L’objectif du jeu est de maitriser les tables de multiplication de manière très ludique. Là encore, il y a une certaine souplesse dans le sens où l’on peut choisi les tables à travailler. Il existe aussi un classement en temps réel qui permet aux élèves de se confronter entreeux. Il est possible aussi de choisir la durée de la partie afin de rythmer les cours ou bien tout simplement pouvoir effectuer un roulement entre les élèves aux ordinateurs. Une fois la partie paramétrée, s’affichent alors sur l’écran tous les résultats possibles des multiplications voulues et il faudra, pour l’élève, choisir le bon résultat parmi cet ensemble. Vous trouverez aussi sur mon blog de nombreux ateliers utiles pour le cycle 3. Rtnl.

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